Лабораторна робота № 4.
Тема: Оформлення результатів дослідницької діяльності. 

    Мета: створити автозміст та список використаних джерел до теми дослідження й графічно представити результати математичної обробки даних. 

    Завдання: 

1. У текстовому редакторі Microsoft Word скласти план наукового дослідження з використанням функції "Автозміст"

2. У текстовому редакторі Microsoft Word оформити список використаних джерел використовуючи "Перехресні посилання" (бібліографічні посилання в тексті дослідження зв'язати зі списком джерел).

3. У редакторі електронних таблиць Microsoft Excel продемонструвати результати математичної обробки кількісних даних.

4.У редакторі електронних таблиць Microsoft Excel за табличними даними  (результатами дослідження) побудувати діаграму.

5. Підсумок виконаних завдань висвітлити у персональному блозі.

    1. У текстовому редакторі Microsoft Word скласти план наукового дослідження з використанням функції "Автозміст"

    Складати план наукового дослідження за допомогою функції "Автозміст" необхідно очинати з налаштування назви кожного розділу та підрозділу. Для цього кожну назву виділяємо і у контекстному меню обираємо "абзац", обирємо 1-й рівень для нааштування назв розділів і 2-й рівень для налаштування назв підрозділів.

    Після налаштування назв потрібно перейт до створення змісту. Натискаємо на "Посилання" далі "зміст" обираємо автоматичний зміст і з'являється зміст, який потрібно віредагувати. 

    Я також створила зміст за допомогою функції автозміст і усі сторінки в змісті відповідають сторінкам в тексті. 

    2. У текстовому редакторі Microsoft Word оформити список використаних джерел використовуючи "Перехресні посилання" (бібліографічні посилання в тексті дослідження зв'язати зі списком джерел).

    Для того, щоб оформити список використаних джерел використовуючи функцію "перехресні посилання" необхідно списку джерел застовувати автоматичну нумерацію. Пов'язати бібліографічні посилання в тексті зі списком використаних джерел дуже просто. Знаходимо абзас у якому має бути посилання, переходимо в кінець, ставимо квадратні дужки, між ними курсор миші, натискаєио на посилання, перехресні посилання, у віконці яке зявилося обираємо необхідне джерело, натискаємо "Вставити". Так само робити і з іншими посиланнями.

    3. У редакторі електронних таблиць Microsoft Excel продемонструвати результати математичної обробки кількісних даних.

   У мене були результати констатувального та контрольного етапу мого дослідження. Я занесла їх до двох колонок. Для обрахунку я обрала функццію КОРРЕЛ (лінійної кореляції). З'явилося віконце у якому потрібно було визначити два масиви, перший масив - це перша колонка, другий масив - друга колонка. Виділивши колонки та натиснувши "ОК". Були зроблені обрахунки, які зазначені під другою колонкою.

 4.У редакторі електронних таблиць Microsoft Excel за табличними даними  (результатами дослідження) побудувати діаграму.

Мною було побудовано, за табличними, даними діаграму. Виділивши усі дані, я натиснула "Вставка" і там уже обрала діграму, яка мені сподобалась за виглядрм. 

Лабораторна робота № 3
Тема: створення та використання інтерактивних відеозасобів у дослідницькій діяльності. Програмне забезпечення для створення інтерактивного відео icecreamapps та bendicam.

    Мета: Створити навчальне відео засобами icecreamapps та bendicam плану магістерського дослідження.

    Завдання:

1. Створити відеофрагменти (записи екрану) з проблематики магістерського дослідження (наприклад, відеоінструкція до тексту, вступу, пояснення нового матеріалу і т.д.) засобами icecreamapps.com та bendicam.com.

2. Встановити у блозі (розмістити ліцензію на використання матеріалів)

3. Створити власний відеоканал на сервісі YouTube, обравши каналу ліцензію Ceative commons, та завантажити відеофрагменти.

4. Поділитись відео зі своїми одногрупниками та зібрати мінімум 10 підписників каналу.

5. Створити відеопорівняння (5 хв) засобів icecreamapps та bendicam, описати процес створення, викласти у власному блозі відео.

    1. Створила відеофрагменти (записи екрану) з проблематики магістерського дослідження (пояснення нового матеріалу і т.д.) засобами icecreamapps.com та bendicam.com.

    Посилання на YouTube для перегляду відео створене засобом icecreamapps  https://www.youtube.com/watch?v=OgduLUz0WJw

Відео створене засобом icecreamapps 

Посилання на YouTube для перегляду відео створене засобом  bendicam https://www.youtube.com/watch?v=OgduLUz0WJw  

2. Встановила у блозі ліцензію на використання матеріалів

3. Створила власний відеоканал на сервісі YouTube, обравши каналу ліцензію Ceative commons, та завантажити відеофрагменти.

   4. Поділилась відео зі своїми одногрупниками та зібрала 12 підписників каналу.

    5. Створила відеопорівняння (5 хв) засобів icecreamapps та bendicam, описати процес створення, викласти у власному блозі відео. 

Лабораторна робота №2.
Тема: Інструментарії для створення інфоргафіки.

Мета: Візуалізація процесу та результатів магістерського дослідження.
Завдання:
1. Дослідити можливості сервісів для сворення добірок ілюстративного матеріалу (Pinterest.com, iconarhive.com, findicons.com).Створити добірку  проблематики магістерського дослідження.
2. Дослідити можливості сервісів для створення інфографіки (piktochart.com, canva.com, visyal.ly, creately.com, infogr.am). Створити інфографіку з проблематики магістерського дослідження.
3. Візуалізувати етами магістерського дослідження у вигляді ментальної карти ("карти знань") засобами інтернет-сервісів: mindmeister.com, mindomo.com, mapul.com, spiderscribe.net.
4. Підсумок виконання завдань висвітлити у персональному блозі. Інфографіку та ментальну карту інтегрувати в блог.

    1. Дослідити можливості сервісів для сворення добірок ілюстративного матеріалу (Pinterest.com, iconarhive.com, findicons.com).Створити добірку  проблематики магістерського дослідження.

    Мною було досліджено роботу сервісу Pinterest.com. Сервіс потребує реєстрації. Цей сервіс зручний та простий у використанні. У його арсеналі є велика кількість зображень на різноманітні теми. За допомогою сервісу можна переглянути уже створені дошки за різними тематиками так і створити власну дошку. За допомогою позначки "+" я створила власну дошку які дала назву, а також можна було і коротко охарактеризувати її. До створеної дошки почала додавати піни, для цього у пошуковому рядку вводила слово яке стосується моєї роботи і серед пінів які з'явилися обирала необхіні мені.  

    Я створила добірку ілюстративних матеріалів для своєї робити "Казка як ефективний засіб виховання і навчання дітей різного віку". Даній дошці можна дати назву та коротку характеристику. 

    Наступним дослідила сервіс Ikonarchive.com. Реєструватися на сервісі непотрібно. У пошуковому рядку на англійські мові вводимо слово яке стосується власної роботи і на екрані вибиває рузультати. У моєму випадку я вводила декілька слів, за першим словом мені видало лише одне зображення, а за наступними не видавало нічого. Першу іконку я доала до "Мені сподобалось". На даному сервісі дуже мало різноманітних іконок. 

    Також я дослідила можливості сервісу findicons.com. Реєструватися непотрібно. Як і у попередньому сервісі необхідно у пошуковому рядку вводити ключові слова на англійськіймові. 

    Ввівши слово мені видало зображення які відповідають даному слову. Але усі ці зображення 

    2. Дослідити можливості сервісів для створення інфографіки (piktochart.com, canva.com, visyal.ly, creately.com, infogr.am). Створити інфографіку з проблематики магістерського дослідження.

    

    Створити інфографіку за допомогою сервісу piktochart.com не вдалось  

   За допомогою сервісу Canva.cоm   створила інфографіку на тему "Значення казки у житті дитини". Сервіс пропонує велику кількість шаблонів для створення інфографік, кожен шаблон змінюється. Можна завантажувати зображення з комп'ютера або додававати наявні зображення до інфографки, міняється шрифт, колір, розмір тексту. За необхідності можна змінювати фон, додавати різні емблеми та символи.

  Інтегрую створену інфографіку https://www.canva.com/design/DAD7PvM--h0/_kB5aqlbeq7n9ANaVaPSew/view?utm_content=DAD7PvM--h0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu

    За допомогою сервісу visyal.ly створити інфографіку не вдалось. На цьому сервісі можна лише замовити (за гроші) уже готову інфографіку.

За допомогою сервісу creately.com створила інфографіку на тему "Види казок". 

Створюючи інфографіку я обрала шаблон та приступила до його заповнення, додавала геометричні фігури, деякі видаляла, записувала текст, змінювала його шрифт, колір та розмір. За необхідності можна додавати зображення до даної інфографіки.

Інтегрую ствоену інфографіку в блог https://app.creately.com/diagram/po80NcXi0jv/edit

    Я працювала з сервісом infogr.am, стврила інфографіку на тему "Казка та її значення"

    Сервіс має різні тарифні плани.

    Після реєстрації пропонується обрати шаблон.

    Обравши шаблонприступаємо до створення інфографіки. Можн змінюіати текст, додавати зображення, фігури, графіки, змінювати фон.
    Інтегрую дану інфографіку https://infogram.com/ocean-sand-1ho16v89r8o82nq?live

    3. Візуалізувати етами магістерського дослідження у вигляді ментальної карти ("карти знань") засобами інтернет-сервісів: mindmeister.com, mindomo.com, mapul.com, spiderscribe.net.
    За допомогою сервісу mindmeister.com створила ментальну карту.
    В середині розмістила тему, а від неї розміщувала малентькі підтеми, додала декілька відео та зображень. Сервіс дозволяє додавати відо, зображення, документи, аудіозаписи, але в безкоштовній версії кількість зображень, відео тощо, обмежена. Якщо придбати платну версію то можна буде додавати все без обмежень.
    Текст можна змінювати за шривтом, розміром, кольором
    Інтегрувала ментальну карту https://mm.tt/1492876264?t=WzvikTLhRz

    За допомогою сервісу mindomo.com створиа ментальну карту.

    Сервіс дозволяє додават и зображення, тексти, гіперпосилання, відео, аудіозаписи.

    Інтегрувала карту https://www.mindomo.com/mindmap/6f5fed90132b4a618090083407e7f751

     У сервісі mapul.com можна створити ментальну карту. Можливості тут обмежені, не можна перевищувати кількість гілок у безкоштовній версії, не додаються відео, аудіозаписи, лише зображення. Гілки можна малюювати самостійно, а уже створені можна рухати.
    Інтегрувала карту https://mapul.com/v4/www/index.html?v4#/?v=503&action=register

    Сервіс spiderscribe.net. потребує установки Adobe Flash Player, але навіть після його установки сервіс не запрацював.

Лабораторна робота № 1

Тема: Пошук інформації в мережі Інтернет та електронних бібліотеках. Агрегування контенту.

    Завдання: 

    1.Здійснити інформаційний пошук матеріалів з проблематики магістерського дослідження в електронних бібліотеках, базах журнальних статей та засобами Google Академія (scholar.google.com.ua) створити бібліотеку (не менше 10 джерел). 

    2. Створити книжкову полицю з проблематики магістерського дослідження засобами Google Books (books.google.com.ua) (не менше 5 джерел).

    3. Дослідити можливості сервісу Evernote.com, Diigo.com. Створити власну колекцію нотаток та візуальних посилань з проблематики магістерського дослідження (не менше 10 елементі).

    4. Створити онлайн дошки для агрегування та правління статтями, блогами, підкастами, інтерактивними матеріалами з використанням сервісів: netvibes.com, symbaloo.com, paper.li, scoop.it, rebelmouse.com (не менше 3 ресурсів).

    5. Підсумок виконання завдань висвітлити у персональному блозі. 

    

1. Створення бібліотеки за допомогою scholar.google.com.ua

    Для створення бібліотеки за допомогою вище зазначеного засобу перейшла на пошуковик Google Академії. За допомогою пошукового рядку знайшла необхідну літератури. Переглянувши зазначені джереле та вибравши необхідні та корисні для мене за допомогою позначки "зірочка" додала джерела да своєї бібліотеки. 

    2. Створити книжкову полицю з проблематики магістерського дослідження засобами Google Books 

    

    Я створила книжкову полицю з проблематики магістерського дослідження за допомогою Google Books. У пошукоому рядку вводила назву книжки яка мені потрібна та додавала її до своєї бібліотеки обираючи пункт "Читаю зараз". Тепер за необхідності я можу перейти до своєї бібліотеки і переглянути збережені файли.

    3. Дослідити можливості сервісу Evernote.com, Diigo.com. Створити власну колекцію нотаток та візуальних посилань з проблематики магістерського дослідження (не менше 10 елементі).

    Мною було досліджено два сервіси для створення нотаток Evernote.com, Diigo.com.

    Сервісом Evernote.com можна користуватися безкоштовно протягом 7 днів.  Можна додавати велику кількість нотаток (я додала 12 нотаток, за допомогою різних способів), є можливість використовувати готові шаблони для створення нотаток, У цьому сервісі можна комплектувати нотатки до окремих блокнотів, є можливість найменовувати кожен створений блокнот. 

    Я встановила розширення яке пропонує цей сервіс (у вигляді зеленого слона). За допомогою даного розширення я додаю до нотаток необхідні мені статті, зображення, відео.

    

    На сервісі Diigo.com. є можливість придбати платний тарифний план, а також користуватися безкоштовним тарифним планом. 

    На даному сервісі я створила 10 нотаток різними способами, з додаванням тексту, посилань, відео та зображень. Нотатки можна анотувати та додавати до них теги. У розділі меню "Моя бібліотека" зберігаються усі нотатки та анотації до них. Створеними нотатками можна поділитися або залишити їх скритими.

    4. Створити онлайн дошки для агрегування та правління статтями, блогами, підкастами, інтерактивними матеріалами з використанням сервісів: netvibes.com, symbaloo.com, paper.li, scoop.it, rebelmouse.com (не менше 3 ресурсів).

    Першу онлайн дошку я створила на сервісі Symbaloo.com. З'являється сітка з закладка, не потрібні закладки я видалила (деякі залишила) і до пустих іконок стала додавати необхідні мені закладки. Додавала закладки таким чином: натискала на пусту клітинку правою клавішею миші, вставляла збережене посилання на певний сайт і натискала "Додати плитку". Зображення в комірках можна змінювати за бажанням, кожній комірці дається назва. За бажанням можна змінити фон. 

    Кількість клітинок можна змінювати.

    Ще одну онлайн дошку я творила за допомогою сервісу paper.li, 

    Даний сервіс дає можливість створитионлайн онлай газету з додаванням до неї необхідної іформації (посилань, відео, зображень, тексту).  В горі газеті дається назва, переглянути газету можуть усі охочі. Інформацію можна додвати власноруч або ж за допомогою хештегів.

    На сервісі scoop.it мною було створено ще одну онлайн дошку за темою моєї магістерської роботи. Як і до усіх інших дошок до цієї додається вся необхідна інформація, дуже просто можно переглянути відео та перейти за посиланням.